TESOL证书培训课程向我介绍了教师角色的各个方面。我学到了很多新东西，接触到了许多新思想，这些新思想激发了我的兴趣，让我对老师有了新的认识。尽管TESOL证书培训课程简洁而简单，但它提供的信息非常有用和实用，它给了我一套很好的工具，在我开始教学职业生涯时，这些工具将对我有很大的帮助。每当我觉得需要一些指导时，它也是一个很好的参考点，尤其是当我刚刚开始我的TESOL英语教学之旅时。

         因为有各种不同的技术丰富，我发现很难决定哪种技术是最好的，但在完成TESOL证书课程后，我了解到教学没有最好或最差的技术或方法，但重要的是能够将所有这些方法统一起来，并尝试在整个TESOL英语教学过程中使用大多数方法，因为每种方法都有其目的和优点，这是导致全面综合教学风格的重要组成部分。

        我意识到，为了能够完全掌握这些技能，并能够在TESOL英语教学中应用它们，我必须让自己接触更多的实际情况，跟随真正的老师，直到我开始形成一种熟悉感，这将真正使我能够应用所有这些技能，并整合它们，以创造我独特的方法，然后随着我的发展慢慢发展和改进它。如果我真的想学习这些技能，并能够在真正的TESOL教学课堂上应用它们，这将需要一种更实际的学习形式。

环境敏感区

         能够正确学习这些技能的另一个重要部分是，根据手头的TESOL课程主题类型以及该课程的结果，知道何时应用这些技能。关于ESA(参与、学习、激活)形式，要做到这一点，需要某种程度的智慧，而这种智慧只能通过实际尝试教学来获得，慢慢发展技能，如时间管理、一般教学流程、衡量学生在参与方面的反应等等。

         在学习这TESOL证书课程时，我在给每个阶段分配最合适的活动类型时遇到了一些困难。在第一组问题中，我的答案是错误的，但在查看了示例课程流程和任务表后，我能够完全理解每个阶段的要求，这使我能够以更好、更有效的方式将活动集分配给各个阶段。

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          我认识到，要有能力创造一个有效的TESOL教学课程，我必须确定TESOL课程的主要目标，以及使用这些阶段的目的是什么，以及它能为整个TESOL教学课程做出什么贡献。这必须伴随着我从课程中获得的所有其他教学技能，以及随着我教授越来越多的课程并在教学过程中获得更多关于教学过程的知识而在整个教学过程中发展的技能。